Announcement
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April 22, 2024
和食育オンデマンドコース for University students」2024-25年度の参加校募集案内
「和食育オンデマンドコース for University students」2024-25年度の参加校募集案内 Are you looking for a unique and fun program for your students? Applications for our Wa-Shokuiku “和食育” online on-demand Japanese inspired food education course for university students have opened and we are looking for 20 teachers to collaborate with us for the 2024-25 school year! The course will be provided for free to the selected schools. Apply by […]
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April 22, 2024
Self-nominations welcomed!! CAJLT Teacher of the Year Award
I apologize for sending another reminder regarding nominations (deadline is 4/25) for CAJLT Teacher of the Year. We just wanted to add one note that we have not yet mentioned in the previous emails. SELF-NOMINATIONS are WELCOME!! Please do not hesitate to send us a nomination for yourself! We know that so many teachers are deserving […]
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April 19, 2024
ジュニアジャパンボウルのご案内 明日４月２6日（金）に開催されます第８回ジュニアジャパンボウルについて下記の通りご案内申し上げます。 全米１０州より５００名以上の小中学生が日本語・日本文化の知識をオンラインにて競います。大会の様子は、YouTubeにて配信されます。J-LEARNメンバーがYouTubeのChatにてお待ちしておりますのでぜひご声援をお願いいたします。 日時：４月２６日（金） レベル１（小学校１年ー３年生）：東部時間午後５時３０分ー６時３０分 レベル２（小学校４年ー６年生）：東部時間午後６時４５分ー７時４５分 レベル３（中学校７年ー８年生）：東部時間午後８時００分ー９時 形式：Zoomによるオンラインでの大会を YouTubeにてライブ配信 プログラム： デジタル本 ご来賓のご挨拶動画や参加校・生徒一覧をご覧いただけます。 主催：J-LEARN（Japanese Language Education Advocacy & Resource Network) 詳細：J-LEARNウェブサイト トピック：日本語・地理・歴史（室町・安土桃山・江戸）、伝統文化 結果発表：４月２９日（月）J-LEARNウェブサイトにて この大会は、ワシントン商工会はじめ、ワシントンン日米協会、国際交流基金LA、大使館、及び日系企業や団体の皆様の多大なるお力添えをいただきながら参加費無料で開催しております。 日本が大好きなアメリカ育ちの子供たちを応援していただければ大変光栄です。 J-LEARN一同 Invitation to the 8th National Junior Japan Bowl Dear Esteemed teachers, It is with great pleasure that we extend an invitation to the distinguished 8th Annual Junior Japan Bowl, which […]
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April 14, 2024
AATJ SPRING WEBINAR – APRIL 28 ** 米国における日本語教育を巡る政府の動向について
** AATJ SPRING WEBINAR – APRIL 28 ** Confronting the Japanese Language Teacher Shortage: Government Developments Concerning Japanese Language Education in the United States 米国における日本語教育を巡る政府の動向について April 28 (Sunday), 9:00-10:30 a.m. Pacific time; 12:00-1:00 p.m. Eastern time 日時：4月28日（日）9:00 -10:30 a.m. PDT; 12:00 – 1:30 p.m. EDT Based on the “Memorandum of Cooperation in Education” signed between the […]
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April 08, 2024
日本語版：AATJ Members Email Bulletin, April 5, 2024
春が到来し、桜が咲き誇る新たな始まりの季節がやってきました。このメールマガジンは、AATJのメンバーの皆様に向けた、4月28日に開催される春のウェビナー, 教師賞の候補者のご推薦、さらに、この夏にウィスコンシン州で開催される日本語教育国際研究大会へのご参加を呼びかけるものです。 **A A T J春のウェビナー『米国における日本語教育を巡る政府の動向について』** 日時：4月28日（日）9:00 -10:30 a.m. PDT; 12:00 – 1:30 p.m. EDT 要旨：昨年５月に日米両政府間で署名された「教育における協力覚書」を踏まえ、昨年10月に第１回日米教育ハイレベル政策対話が開催された。この中で中部大西洋岸日本語教師会（MAATJ）が実施した調査結果を示しつつ日本語教師不足を巡る課題を提起した。その後、共同文書がまとめられ、米国での日本語教育の支援策について取り組みを強化することとした。本講演で一連の動向について共有し、日本語教師不足の解決策について先生方と議論を深めたい。 Speakers: 金城太一参事官、在アメリカ合衆国日本国大使館 /マーシャルともこ、バージニア大学、MAATJ2022-2023年度会長 Facilitator: 齋藤-アボット佳子, カリフォルニア州立大学モントレイベイ校 登録が必要です。こちらが登録するためのリンクです。: https://csumb.zoom.us/meeting/register/tZAvf-msrzMpHdRWY6AjIBN-Ii0tZqjjFFUs ** ICJLE 2024 – 早期登録割引 4月30日まで ** 世界中から500人以上の日本語教育者が、2024年8月1日から3日にかけてウィスコンシン州マディソンで開催される日本語教育国際研究大会（ICJLE）への参加をすでに登録しています。ICJLEは、北米、日本、世界各国の同僚と交流し、学べる貴重な機会で、美しいウィスコンシン大学のキャンパスで開催されます。4月30日までの早期登録で割引料金を適用し、UWキャンパス内の宿泊施設を予約してください。詳細情報はオンラインで https://go.wisc.edu/ICJLE2024 にてご確認いただけます。 ** 2024 AATJ 教師賞 – ノミネーション募集中 ** AATJ 教師賞は、地域および地方レベルで日本語教育における卓越した教育、支援、リーダーシップを発揮する優れた教師を表彰します。AATJは慣例として、毎年11月に開催されるACTFL年次大会で受賞者に賞を授与します。 賞は年間で二つのカテゴリーに渡って授与されます： • K-12 レベル教師賞 • コミュニティカレッジ／大学レベル教師賞 ご同僚をこれらの賞のいずれかにノミネートしていただくことをご検討ください。候補者は、ノミネートされるレベルで最低3年間の教育経験が必要であり、またAATJの現役会員である必要があります。ノミネーターは、ノミネートされる教師の教育をよく知る人物（例：同僚、管理者、保護者、または生徒）であれば誰でも可能です。 ノミネーションの締め切りは6月30日です。詳細およびノミネーションフォームへのリンクについては、https://www.aatj.org/prodev-awardsをご覧ください。 ** 江戸に触発されて – 2024年全国学生アートコンペティション ** 日本の美術が好きで、AATJの年賀状コンテストを楽しみにしている生徒がいらっしゃれば、K-12の生徒を対象とした全国アートコンテストを紹介してみてはいかがでしょうか。江戸時代の画家たちが後にモダニティと同一視され、世界中の芸術家に影響を与えた新しい技術の先駆けとなったことを示す魅力的なドキュメンタリー映画「江戸アバンギャルド」に触発されて、スミソニアン博物館はK-12生徒向けのカリキュラムを作成し、コンペティションを組織しました。作品を見たり、映画について読んだり、カリキュラムとリソースを探索し、生徒たちにアイデアとコンテストを紹介するには、https://inspiredbyedo.com をご覧ください。 全米日本語教育学会 www.aatj.org
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April 08, 2024
2024 California Japanese Language Teacher of the Year Nominations Inbox
Rubric for California Japanese Language Teacher of the Year AwardIn these trying global times, it is important to recognize the value of world languages and education. The time is now to highlight the efforts of our fellow colleagues and advocate for their students and programs. California has the largest number of Japanese teachers in the […]
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March 29, 2024
Global Classmates Program by Kizuna Across Cultures
Kizuna Across Cultures is now accepting applications for the 2024-25 Global Classmates program! Global Classmates is a 6-month virtual exchange program between Japanese and American high school students. In order to be considered for the program, please complete the online application (link below) no later than Friday, April 12th. Please note that submission of the application does not guarantee participation […]
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March 29, 2024
南カリフォルニア日本語教師会（TJSC) 春の研修会のお知らせ
TJSC春の研修会 日時：2024年4月14日(日) 9:00 am – 12:30 pm (PDT) 会場：Zoom 定員100名 講演者は、昨年の秋の研修会に引き続き、All Saints’ Episcopal School のマツザキ先生とミシガン大学の望月良浩先生、さらに『楽読』の佐藤明子先生、UCLAの川西由美子先生をお招きして、日頃から日本語教育の現場で活躍する先生方が抱えておられるお悩みや問題点を共有し、また、ご経験、ご意見なども交換できる勉強会を開催いたします。秋の研修会にご参加にならなかった方も大歓迎ですので、皆様、是非ご参加ください。オンライン（Zoom）での開催となり、通常通り5ドルの参加費で全てのトピックにご参加頂けます。また、申し込みのあと、ご希望の時間とトピックを選んで頂くことができます。 講師： ウィリアム・マツザキ先生 (DEIB in Primary/Secondary Education) 望月良浩先生 (DEIB in Higher Education) 佐藤明子先生（楽読） 川西由美子先生 （オノマトペのプロジェクト） 申し込み締切日：2024年4月12日(金) 11:59 pm (PDT) お申し込みはこちらから → Workshop — tjsc.info ※1 春の研修会にご参加いただくためには、2023-2024年の会員登録が必要です。 会員へのお申し込みは こちらからお願い致します。 ※2 お申し込み（お支払い）が完了するとご登録のメールアドレスにレシートが届きます。届かない場合は申し込みが完了していない可能性がありますので、ご注意ください。 ※3 研修会前日にお申込みのメールアドレスにZoom URLをお送りします。 ご質問等がございましたら tjsc25@gmail.com までお知らせください。 皆様のご参加をお待ちしております。 山内 TJSC2023-2024副会長
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March 24, 2024
今年の夏に開催されるサンタバーバラのサマーセミナーのお知らせです。 詳細については、以下のリンクをご覧ください。 https://worldlanguagesummerseminar.org
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March 24, 2024
Monterey Bay World Language Project (MBWLP)のオンラインワークショップのお知らせ
World Language Teaching Community, Please join: Smarter As You Think: Teaching Students How to Think in Questions.” Program Summary: The ability to ask good questions requires flexible and critical thinking. While our goal is to enhance students’ cognitive skills, language classes often fail to provide opportunities for learning how to construct meaningful questions. How can […]